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乐鱼app成为大巴黎赞助商:乐鱼app成为大巴黎赞助商2018—2019学年度上学期科研处工作计划

kyc 2023-06-02 23:02:37 教育教学2851
按学校分工,科研处主要的工作内容有:教师科研、电教、课赛、心理、综合实践课程等方面。 根据学校工作计划,本学期我们的主要工作有以下几个方面: 1.适应广西高中2019年新一轮课程改革 (关于广西高考改革方案:我们需要知道这7个重点:第一、2022年起广西统一高考不
       按学校分工,科研处主要的工作内容有:教师科研、电教、课赛、心理、综合实践课程等方面。
       根据学校工作计划,本学期我们的主要工作有以下几个方面:
       1.适应广西高中2019年新一轮课程改革
       (关于广西高考改革方案:我们需要知道这7个重点:第一、2022年起广西统一高考不再分文理科;第二、高考科目实行“3+3”考试模式,必考科目为语文、数学、外语3科。每科满分为150分;第三、外语科目(含听力)同年有两次考试机会;第四、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目设等级性考试,由学生根据报考高校要求和自身特长,选择3科参加考试,简称为“6选3”,考试成绩以等级呈现,经转换成分数后,计入高校招生录取总成绩,选考科目安排在高三进行,每届学生只安排一次考试,每科满分为100分;第五、高考总成绩满分为750分;第六、高校招生录取实行,“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式;第七、高职院校招考与普通高校会相对分开,逐步实行“文化素质+职业技能”的评价方式,其中文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩)。
       广西新一轮课程改革要求我们是2018年全部完成全员培训。我们将根据上级主管部门的要求实施培训,期望各位老师认真参与,努力提升。
      同时,为适应新一轮课程改革的需要,请各教研组组织学习《普通高中课程方案和学科课程标准(2017年版)》,请上学期参加自治区课标培训的老师做专题发言,把所学的内容在教研组做二次培训,并将发言稿件上交科研处存档。本学期各教研组要开展“我读新课程标准”学习经验交流会,要求人人学习,人人参与。学校本学期将加强教研组学习的督查,学校领导不定期、不打招呼参加某个教研组学习。请各教研组继续加强教研学习的质量,保证教研学习、讨论的时间。
      2.向课堂变革要质量,继续推进乐鱼app成为大巴黎赞助商“三段五环”课堂变革工作
      教师要自觉更新教学理念,倡导“高效优质课堂”,课堂上把时间还给学生,精讲多练,使学生主动参与,鼓励学生质疑。杜绝“满堂灌”的教法,积极、主动地探索 “多维互动、实用高效”的课堂。本学期,科研处、教务处要认真组织实施的“三段五环”高效课堂模式,并做好督查工作,同时要向教研组反馈督查结果。强化“三段五环”高效课堂的实施,要避免过于机械化、形式化,重在各环节的开展、作用和效果,以此规范教学常规,确保教学质量的底线(教学“五个环节”要在教学中体现,以问题链贯穿,每节课教师讲课不宜超20分钟)。本学期继续开展“老教师教学开放周活动”(初定第九周)和“新教师汇报课活动”(初定第十六周),以此进一步巩固高效优质课堂成果。
       3.交流学习方面
      为进一步总结和巩固课改经验,本学期学校将继续采取“请进来走出去”的方式,请一些专家到校讲学,组织部分初、高中骨干教师和课改积极分子到区内课改先进学校(达开中学、陆川高中、北流高中等)参观学习,回来后还要结合“三段五环”教学思想,在校内开展教学探讨课竞赛,要结合实际,总结推广行之有效的经验和做法。
       4.坚持抓好常规检查,促使各项教学常规落实到位
       一是教研组集体备课要坚持,有创新,且不断提高实效,每周教研组活动要有中心发言人,发言的主题要紧扣教学内容,发言稿和发言相片要发给科研处存档。教务处要做好考勤,科研做好业务指导,每周公布检查情况。
       5.抓紧落实校本课程研发工作
       加强校本课程研发工作,本学期每个教研组要拿出1门以上的校本课程(含专题)来试用。如试用良好,经学校正式评估后,由学校出资印刷,并给予一定的奖励。此外,要做好优秀微课、课件收集整理,作为校本教材使用。继续建设好各学科的校本资源库,尤其是高三年级一二轮总复习资料库的整理和传承工作,尽量避免做重复、低效费时的工作。
       6.加强宣传,扩大学校的知名度
科研处牵头,成立外宣部,继续加强对外宣传力度,力争学校的重大活动能见诸各种媒体。继续加强校园网站和一中公众号的建设,加快更新,充实内容,进一步做好宣传工作,宣传名校风貌、名师风范和学子风采,不断提升学校的品牌知名度。(上学期由科研处牵头,成立了各处室、年级组、教研组的通讯报道团队,但成果不多)
       7.心理辅导方面
      建好学校的心理咨询室(校友楼四楼两间教室),用好学校的心理软件,建好学生心理档案。
      

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